Que el alumno identifique cuando se presenta una sustracción dentro dueño plano apoyándose en figuras simples como cuadrado,triángulo y círculo, ya,bien aplicando figuras negativas y positivas.
Desarrollo:
Primero se dio la explicación de las sustracciones en una figura para poder tener el concepto claro
Sustraccion: La o las figuras se ven cortadas de un cierto extremo ya sea por el mismo plano o por otra figura del color contrario.
En el taller se encargaron varias figuras variadas con plano negativo o positivo y aplicado igual en las figuras pero con una sustracción.
Comentario personal:
Al realizar esta actividad fue un poco confusa por qué cuando el plano cortaba a una figura se volvía engañosa pero ya después entendí pero esta actividad se volvió muy interesante y constructiva.
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